第一条 实践教学是本科教学工作的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，提高学生实践能力和创新能力的重要环节。加强实践教学是提高教学质量的重要保证。为加强实践教学的规范化管理，不断提高实践教学水平，保证人才培养质量，特制订本办法。

第二条　根本任务

实践教学的根本任务是对学生进行实践方法和技能的基本训练，使学生掌握科学实践能力和现代实践方法，通过实践培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度、分析问题、解决问题的能力及综合创新能力。

第三条 教学范围

实践教学包括：实验（训）、短期专业实习、毕业实习和毕业论文（设计）等教学环节。

（一）实验是指在实验室通过设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动，包括课程实验和独立开设的实验课程。         

（二）实训是为了熟练掌握某种技术或技能而在真实或仿真的环境中进行反复训练的活动过程，包括课程实训、纯实训课程。

（三）实习是指把学到的理论知识和经过一定的岗位训练后到实际工作中去应用，锻炼的过程，包括短期专业实习、毕业实习等方式。

（四）毕业论文（设计）是教学工作的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决问题，锻炼创造能力、分析能力、管理能力及独立工作能力的实践环节。

第四条 教学要求

为实现实践教学的根本任务，各院系必须根据人才培养方案中课程设置对实践教学的要求，制定实践教学大纲，配备必须的实践指导教师和满足实践需要的设备仪器，并选用或组织编写合适的实践教材或指导书，紧密配合课程教学进程，组织实施实践教学，保证教学质量，并逐步提高实践课程开出率。根据高等教育改革和应用型人才培养的发展趋势要求，实践教学应不断更新教学内容和手段，逐步开发更多适应现代经济社会发展的实践项目。

第五条 教学组织与管理

实践教学环节实行二级管理体制。教务处是实践教学环节的管理机构，在主管教学副院长的领导下，负责管理和协调实践教学工作，由各院系组织实施。

（一）教务处的职责与任务

1.负责制订实践教学的有关规章制度，完善实践教学管理文件，审定实践教学课程标准、实施计划。

2.组织检查实践教学任务的落实情况及有关规章制度的执行情况。

3.制定实践教学质量的检查、评价方法。

4.收集、汇总实践教学的有关资料、数据，定期对各系实践教学工作做出评估。

5.对院系实验（训）室建设和实践教学工作进行宏观指导。

6.组织全院实践教学的经验交流及校际交流。

7.协调各系实践教学场所，解决实践教学中遇到的有关问题。

8.协调处理实践教学过程中发生的重大问题。

（二）院系的职责与任务

1.根据人才培养方案组织制定实践课程的教学大纲，完善实践教学基本文件。

2.负责学期实践教学计划的制定与实施。

3.负责实训室建设规划的制定。

4.负责实训室工作人员和实践教学工作的日常管理、检查考核工作，及时掌握实践教学动态，解决实践教学中出现的问题，保证实践教学质量。

5.积极与行业、企业合作，加强实习、实训基地建设。

6.做好实习、实训准备动员和安全教育工作，负责选派实习指导教师。

第六条 教学文件

（一）实践教学大纲

实践教学大纲是实践教学的指导性文件。凡独立设置的实践课程必须按照课程教学基本要求，结合学校实际情况制定独立的实践教学大纲。实践教学大纲的主要内容应包括：教学任务与基本要求，实践项目名称、内容、学时数、分组要求、所需设备仪器（型号、规格、数量），实践教材及参考书名称、考核办法等。

（二）实践教学计划

实践教学计划是开展学期实践教学工作的基本依据。实践计划由系组织相关教师和实训室工作人员在实施前一周内编制完成，并报送教务处备查。实践教学进程必须按计划执行，以确保实践教学规范运行和教学质量。

（三）实践教学教案

实践教学指导教师要依据教学大纲编写教案，并于实践教学计划一致，体现和保证达到课程标准所要求的教学水平。

（四）实验（训）室使用记录

实验（训）室使用记录是实践教学实施情况的原始记载，也是实验（训）室建设和日常管理工作考核的原始依据。实验（训）室使用记录内容格式由教务处编制，各院系也可根据需要自行编制。实践指导老师必须认真、及时、如实作好记录。

（五）实验报告（实习总结）

学生应按照要求认真写出实践报告（实习总结）；指导教师应认真批改，并按照规定评定出成绩。

（六）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学知识与技能，分析、解决实际问题的重要环节，是增强学生创新意识、创造能力、提高专业能力的培养过程；是学生综合素质教育与工作实践能力培养效果的全面检验。

第七条 教学实施与要求

（一）教学准备工作

任课教师应提前布置学生预习实践内容，并根据教学要求和学校实际条件指导学生做好分组工作。实验（训）室管理人员应充分做好各项准备工作，备好器材，调试好设备仪器，对复杂系数较高的、综合性实践应预先进行试做，以确保实践项目如期顺利展开。

（二）教学实施过程

实践教学应根据实践项目的性质、要求，采用讲课、演示、操作指导、设问、讨论、答疑等多种教学方法。实习、实训前各系要对学生进行安全教育，指导教师要加强巡回指导，及时发现问题，纠正错误，消除隐患。实践教学过程中应注重培养学生独立观察、思考、分析、处理实际问题的能力，掌握科学实践方法。要创造条件增加学生动手机会，培养学生实践动手能力。实践结束后，应指导学生做好实践场地、设备仪器的清理整放工作，要求学生独立完成实践报告。

1．实习

实习包括短期专业实习、毕业实习、采风等。

（1）各系要建立稳定的校外实习基地，并签订正式协议，以保持实习场所的相对稳定；

（2）实习计划安排，必须在人才培养方案中反映；

（3）每一次实习，实践教学文件要齐全；

（4）每次实习结束后，各系要及时总结，注意归档各种实践教学文件备查；

2.实验（训）

实验（训）是实践教学的重要组成部分，必须予以充分的重视。严格训练学生实验操作技能和对实验数据的分析处理技能，提高学生的实验能力。要求做到：

（1）各专业需按教学大纲要求开设所有实验（训）课程，有特殊情况，需提出书面申请，报所在系（部）批准。

（2）要认真填写《实验（训）室使用记录》,记录实验（训）班级、实验名称、指导教师、实验性质及实验时数等。

3.实践课

实践课指的是实践性较强，边讲边练，教、学、做一体的课程，一般在一体化教室或实习场所进行。要求各系在现有条件下，建立和完善一体化教室和实习场地，以保证实践课的教学质量。

4.毕业设计（论文）

另见《四川电影电视学院毕业设计（论文）工作细则》

第八条 考核与评分

单独设置的实践课程，单独考核，单独评分。附属于课程的实践，实践成绩按一定比例（根据实践课时所占比例定）计入课程成绩。实践缺做或不合格，应予以补做并达到合格，否则不得参加该门课程理论考试。实践教学考核可采用取证、现场操作、口试答辨、考试、实践报告评阅等多种形式相结合，但应着重考核实践操作技能和撰写实践报告的能力与水平。为此要求实践指导老师及时做好实践现场记录，并认真批改实践报告。实践课程的评分一般采用优、良、及格、不及格四级记分制。