为做好应用型高校整体转型工作，指导各院系完成2020级人才培养方案制定工作，3月4日至10日，学校在金牛校区分别召开全校18个本科专业课程设置调研会，就目前各专业人才培养方案执行情况、课程设置情况作交流探讨。

校长罗共和全程出席会议并发表了重要讲话，李健常务副校长、王潞明副校长、叶文林副校长、罗思副校长、教务处负责人及相关院系负责人、教学秘书参加了会议。会议由李健常务副校长主持。

会上，各专业负责人围绕2019级人才培养方案课程结构与学时比例、现行人才培养方案与国标的对应关系，以及专业改革和课程设置方向做了认真介绍。

罗共和校长指出，各专业要结合行业发展现状、师资情况、生源结构等来认真研究人才培养目标，重视培养全媒体影视人才。课程要围绕教学质量国家标准、应用型高校特色及行业需要来设置，加大实践教学比例。要增强学生中华传统文化素养，做好学生审美意识培养。增加新媒体课程内容，做好融媒体与专业相结合的教育教学改革工作。认真做好专业建设计划，为一流专业及一流课程“双万计划”评选做好相关准备工作。

王潞明副校长指出，现今传媒行业出现拐点，我们的专业建设、课程设置、人才培养要把握好时机，切实与行业结合，根据市场导向确定教学改革的方向。要通过项目制培育来提高学生实践能力，做好学生思维品质培养，更好的满足行业需要。在重视基本技能学习的同时，要分方向、分技能打造专家工作坊，做好优秀拔尖人才培养。

叶文林副校长指出，各专业要把握现今新媒体业态，在专业设置、课程设置、师资引进等各方面都要围绕行业发展现状，做好互联网思维与各专业的交叉融合。与企业、行业进行有深度的全方位合作，共同建立实训基地，联合开发课程，有目的地培养适应社会需要的应用型人才。

罗思副校长针对培养目标问题提出了要求，希望各专业培养目标一定要结合社会发展、行业需求，要多关注新兴行业需求的基本能力，与现有专业进行融合，提供不同专业模块，针对不同学生进行差异化培养，为学生就业打造更多途径。打通各专业间壁垒，在发挥专业强项优势的同时，多措并举补充专业短板，提高人才培养的针对性和实效性。

教务处负责人提出，各专业要认真做好教学改革，为教学成果奖评选提供支撑。教学改革要有前瞻性、要有创新性，同时必须基于现状，不能离开国标谈改革。在教材选择与管理上要与行业新发展更紧密结合，为学生提供最前沿行业动态。在专业特色打造上，要与学校特色、行业特色紧密结合，打造特色专业集群。

李健常务副校长在总结中指出，通过本科专业课程设置调研会，各专业进一步提升了对专业建设、课程建设的认识，为下一步提高各专业人才培养质量必将起到积极的推动作用。他希望各专业、各学科的通识课程要有统一规划，要打造学校品牌的特色通识课程；在专业选修课方面应提供更多的模块，开设任选课程、限选课程，同时注意优化课程结构，为培养适应社会需要的应用型人才作出积极的努力。（撰稿：王灷）