校内各学院（系、部）：

 课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，根据教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，学校拟建设一批校级一流本科课程，现将有关事宜通知如下：

一、建设范围

我校纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可申报，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实训课程和社会实践课程

等。

二、申报条件

申报课程须至少经过两个学期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

（一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

（二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

（三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

（四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

（五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

（六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

（七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。

教学过程材料完整，可借鉴可监督。

三、建设类型

校级一流本科课程分为以下五类：

（一）线上一流课程。即国家精品在线开放课程，突出优质、开放、共享。建设要求参照国家精品在线开放课程建设标准。

（二）线下一流课程。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

（三）线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本单位实际对专业课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。

（四）虚拟仿真实验教学一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

（五）社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网+”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导老师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

四、项目管理

（一）校级一流本科课程建设周期为两年；

（二）建设期内，学校将组织专家开展中期检查，督促建设进度。建设期届满，学校将组织专家进行验收，通过验收者授予“四川电影电视学院一流本科课程”称号。验收未通过的，应进行限期整改，并在规定期限（一般不超过半年）内再次申请验收，仍未通过者不再授予相应称号；

（三）为保障我校课程建设工作的顺利进行，根据《四川电影电视学院教学与科研工作量计算暂行办法》（川影〔2019〕256号）文件精神，凡通过验收的一流本科课程，每门给予75学时的经费支持。

五、申报方式及要求

要求各学院（系、部）认真梳理本单位课程，在五类课程中各推荐1-3门课程，并于2019年12月12日前将课程申报表、支撑材料纸质（一式三份）、电子文档交两校区教务处。

附件：四川电影电视学院校级一流本科课程建设申报表（点击下载）